榆树市第二实验小学校位于榆树市城区西部，现有74个教学班，在校生3219名，教职工248人。一直以来，学校坚守“以人为本，为学生终身发展奠基”的核心理念，在深入学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神的基础上，积极落实教育部与吉林省教育厅关于体育工作的各项部署，将校园体育工作作为教育改革与发展的重要突破口，着力实施学生体质强健工程，全力推动素质教育，实现了学生身体素质与学校办学效益的双提升。

在体育工作规划上，学校将体育纳入重点工作范畴，精心谋划布局，致力于实现体育工作与教育教学工作的同频共振、整体衔接，逐步形成了目标明确、整体联动的工作格局。从顶层设计入手，制定长远的体育发展规划，确保体育工作的持续推进有章可循、方向明确。学校高度重视体育教师队伍建设，秉持“适应发展、培训提高、保障需求”的原则，多渠道组建体育教师团队。学校目前，拥有体育教师15人，平均年龄26岁，他们年富力强，专业技能突出，在榆树市组织的体育教学活动中，经常进行公开课、汇报课展示，他们为学校体育教学质量的稳步提高提供了人才保障。

在教学执行上，严格执行新课程标准，开齐上足体育课时，每天安排一节体育课，坚决杜绝挤占体育课教学时间的现象。由于体育教师不足，学校根据现有条件开设了体育大课，根据不同年龄段的特点，科学安排课程，保证教学质量。学校强调课堂常规管理，要求教师精心备课，明确教学目标与任务，按照教材认真组织教学，确保每节体育课都能让学生有所收获。学校还提倡给学生布置体育作业，比如让学生每天放学回家后进行跳绳、原地摸高、俯卧撑等。

学校为保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时，冬季组织学生进行跑操，其他季节则开展韵律操、健美操锻炼，认真上好每天上下午30分钟的的大课间活动。每节课的课间活动时间延长至十五分钟后，为学生提供了充足的休息和活动时间，学校为孩子们准备了滚铁圈、翻轮胎、花样跳绳等游戏项目，充分调动学生参与体育锻炼的积极性，让课间真正成为释放活力、增强体质的重要时段。学校还正在筹备校园阳光节，选择晴朗的天气，利用下午时间，每个班级自主开展活动，真正让学生感受到校园活动的乐趣。

学校还依据学生的性别、年龄、心理特征、身体条件、兴趣爱好，组建了18个体育社团，涵盖篮球、排球、足球、乒乓球、跳绳、体适能、武术等多个项目。同时，按照体育教师的专业特长，分类组建教练员队伍，专门负责社团的管理、技能训练、活动安排以及竞赛组织工作。在社团管理过程中，坚持从严治队、规范管理的原则，强化对学生的专业培养和技能训练，让学生在社团活动中挖掘体育潜能，培养体育兴趣，提升体育素养，促进个性发展。现在天气已经转暖，各个社团不仅在课后服务时间进行训练，每天早晨上学前，社团老师和部分学生就已经到校热火朝天的开始训练。这般充满活力的训练场景，已然成为榆树市第二实验小学校春日清晨的独特风景线。学生们在汗水的挥洒中不断突破自我，向着更高的体育目标奋进，也让校园的每一天都在蓬勃朝气中拉开序幕。

在一系列体育举措的持续推进下，榆树市第二实验小学校学生的体育风貌焕然一新。学校通过丰富多样的体育课程、趣味盎然的课间活动以及专业有序的社团训练，成功点燃了学生们对体育的热情。如今，校园里随处可见学生们积极参与体育活动的身影，篮球场上的跳跃投篮、跑道上的奋力奔跑、跳绳时的轻盈律动，都展现出他们对体育的热爱。

学生们的体育技能也实现了长足进步。从最初的动作生疏，到如今能熟练掌握各类运动技巧，篮球社团的学生运球过人一气呵成，足球社团的学生传球射门配合默契。身体素质更是显著提升，体能测试数据显示，学生们的耐力、爆发力、柔韧性等各项指标均有明显改善。最为直观的变化是，学生因病请假的情况大幅减少。曾经，感冒、发烧等常见疾病频繁影响学生的学习生活，如今，强健的体魄为他们构筑起一道坚实的健康防线。曾经因病缺课的教室空位明显减少，学生们以更加饱满的精神状态投入到学习与生活中，展现出蓬勃向上的活力。

榆树市第二实验小学校以现有经验为基础，持续探索创新体育工作体系，让每一位学生都能在体育的滋养下茁壮成长，用强健体魄和坚韧意志书写属于他们的精彩未来，推动学校体育事业迈向新高度。