昨日，由中国教育学会音乐教育分会主办，中国音乐学院、上海音乐学院协办的2022音乐教育教学改革学术交流研讨会在线上成功召开，成为中国音乐教育教学改革发展历程中的一个重要节点。

本次研讨会旨在加强音乐教育专业建设与卓越音乐艺术人才的培养。来自中国教育学会音乐教育分会，中国音乐学院、上海音乐学院、中央音乐学院等独立设置音乐学院，北京大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等百余所综合大学和师范大学，以及来自多所中小学、幼儿园的四百余位教育学和音乐教育学领域的专家、学者、教研员、教师通过线上会议的形式共同参会，围绕如何推动音乐教育高质量发展展开深入研讨。

研讨会开幕式由中国教育学会音乐教育分会理事长、东北师范大学尹爱青教授主持，她在致辞中对参加此次会议及长期支持音乐教育事业发展的专家学者和一线教师们表示了衷心的感谢。她表示：“我国发展音乐教育的目标和宗旨是构建中国音乐教育体系之音乐教育专业教育教学方法，努力培养掌握音乐与教育的基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力的德智体美劳全面发展的高素质复合型音乐人才。”

本次研讨会设论文报告和专题研讨两个阶段。在论文报告阶段，由广州工商学院音乐学院杨子颉、四川音乐学院吴晓的、楚雄师范学院教育学院江燕分别分享了其各自的论文研究成果《高校音乐学专业理论课程教学存在的问题与对策——以<中国音乐史>为例》、《推陈出新 解弦更张——对高等音乐教育改革的新认知》、《基于多元人才培养方向分析大学音乐教育的发展现状》。其中，杨子颉在发言中总结了高校音乐教育课程在培养目标与要求、课程体系建设及实践环节的积极探索，及这几方面呈现出的各自特点及普遍面临的问题，并在此基础上进一步对高校音乐教育课程的建设提出了优化建议，为我国高校音乐教育教学改革发展提供了重要的参考与启示。

在专题研讨阶段，中国音乐学院副校长黄虎、上海音乐学院副院长刘英、星海音乐学院音乐教育学院黄沙玫老师、河北师范大学音乐学院院长韩启超、江西师范大学音乐学院院长熊小玉、浙江音乐学院王丹琴老师、沈阳音乐学院音乐教育学院王一雯老师等知名专家学者围绕杨子颉、吴晓的、江燕的论文研究成果分别从研究背景、论文写作、研究意义、人才培养等多方面进行了深入全面的研讨。

经过一系列研讨，全体与会专家一致认为《高校音乐学专业理论课程教学存在的问题与对策——以<中国音乐史>为例》、《推陈出新 解弦更张——对高等音乐教育改革的新认知》、《基于多元人才培养方向分析大学音乐教育的发展现状》三篇论文研究意义重大，对于音乐教育教学改革具有重要的指导意义，同时参与本次研讨会的浙江音乐学院、宁波大学音乐学院、广西艺术学院音乐教育学院、青岛大学音乐学院等均表达了与杨子颉、吴晓的、江燕开展长期合作的意愿，希望能够将三位的论文研究成果应用到自身院校的教育教学改革实践当中。（文/董天雪）