从新闻头条、新书到热门电视剧、教育纪录片，育儿焦虑依旧是贯穿全年的热门话题。家长们似乎昨天还在为北上广妈妈们的“疯狂”咋舌，转眼就窥见了隔壁楼的太太们为“鸡娃”使出的十八般武艺。

我们惊讶又有些惊恐地发现，太多父母正在调动全部资源，以确保下一代依然能够栖身所谓的“上流社会”。相比之下，他们更关注孩子的身体健康，但往往忽视的，是孩子的情绪健康。

“人们都说孩子的情绪表现相当丰富，具体情绪表现以欢笑、哭泣、撒娇、发脾气为主。但是幼儿因为语言表达能力有限，通常很难让别人分清楚他们的情绪变化与情感需要。因此，学前教育领域的工作者要充分理解孩子各种情绪背后的心理状态，也要帮助父母学会感知孩子情绪背后的奥秘，做出恰当的反应。”中国学前教育领域知名专家吴心锋表示，当情绪来敲门，要精准地读懂幼儿情绪，更要帮助孩子获得良好的情绪体验，从而培养他们内在感知力，让他们与这个世界融洽相处。

当前，中国前学教育领域正处于上升发展阶段，情绪状况的监测对于幼儿教育领域的发展具有重大意义，对于每个幼儿的身心健康发展以及对于家庭、学校、社会乃至国家都是十分重要的。

吴心锋发现，在幼儿的日常教育教学中，一直以来都难于找到实用并有效的情绪评估方法。“幼儿情绪管理在如今的社会受到了广泛的关注,开始引起广泛的重视和讨论。人们对情绪管理能力的发展是无止境的，幼儿期的情绪管理教育对长大后的情绪了解以及情绪表现品质具有重要意义。因此我们需要通过高新技术，在科技的帮助下，准确认识幼儿情绪、理解情绪，这样才能更好地引导幼儿说出心里的感觉，帮助他们学习处理愤怒与伤心的方法，”

基于此，知名专家吴心锋创新研发了“基于深度学习的幼儿情绪分析方法”这一技术成果，旨在实现幼儿情绪分析，协助教师更好地关注幼儿心理健康，针对不同的幼儿提供个性化的心理健康疏导的目的。

吴心锋介绍称，该技术成果通过标准人脸表情数据集，对改进后的卷积神经网络进行训练，从而得到幼儿情绪分析模型，以实现幼儿情绪分析。他表示，“与以往纯粹靠语言、肢体动作、面部表情判断幼儿情绪，我的这一技术成果能够更为准确地实现幼儿情绪判断，通过幼儿情绪分析，能够监测幼儿的情绪表现，从而更好地帮助老师解决在孩子们教育上的心理健康问题。”

从业多年来，吴心锋与太多的教育者、孩子打过交道。在他看来，幼儿的情绪能力是可以培养的，应该在浸润性、长期性、阶梯式的活动中，将幼儿对于情绪的体验度逐步“升温”，对情绪的感知产生贯通、举一反三，从而创生他们对情绪的独特理解和表达。

他的这番思考、技术成果研发也得到了行业专家的认可。

“从实践层面，‘基于深度学习的幼儿情绪分析方法’这一技术成果的研发可以更好地解决教育安全问题，可以更好地帮助老师提高教学质量、优化教学体系，增加更多关注度在幼儿的学习体验、情绪表现上；而对于行业，该技术成果能够科学有效地对幼儿情绪进行评估，并及时对心理上已经存在亚健康的孩子进行心理健康的疏导，对幼儿教育领域未来的发展起到了至关重要的作用。”相关专家如是说。

“‘终身教育，以人为本，科学发展’是新《纲要》理念下幼儿园教育的指导思想。也是每一位幼儿教育领域的从业者应该遵循的理念。”吴心锋感慨道。而这样的理念，也促使他进行了包括“基于深度学习的幼儿情绪分析方法”、“用于学前教育质量评价的儿童多项能力评分方法及系统”、“基于互联网进行家校互动素质教育的系统”等在内的多个技术成果的研发，以及《浅析幼儿全语言教育的应用措施》、《刍议合作学习、生产知识的教育理念》等论文研究。

的确，感知幼儿情绪变化，让每个幼儿都有机会参与尝试，这是支持鼓励幼儿大胆探索与表达的第一步，也是让孩子保有心灵自由的最重要基础。

未来，吴心锋将继续以开放性的思维，广泛应用现代科学技术，积极地推动中国幼儿教育领域的发展，以创新性、实用性兼具的技术成果，加速引导、加速教育教学方式、方法的改革，为当代幼儿教育领域理论研究与教改实践注入新的活力。（记者：乔冬梅）